(一）英语专业

英语专业教学研究与改革应用型人才培养为主线，按照2018版人才培养方案，突出“强基础、重应用、宽口径”，培养学生系统、扎实地掌握所学语言，较充分地了解与该语言相关的文化背景；强化学生的口语表达、口译与笔译、英文写作等语言实际运用能力；此外，为凸显经贸英语及“工程英语+”的人才培养方向，英语专业新增设了国际物流英语、电子商务概论、 跨文化商务沟通、跨境电商实务操作等经贸类理论与实践课程，同时开设国际工程管理（双语）、土木工程概论（双语）、电子信息技术英语、机械工程英语4门工程英语通识类课程，并鼓励学生辅修其他专业，以培养学生的综合能力，使学生成为具有一定工程、经贸等知识的宽口径应用型人才。

在教学方法、教学手段的改革方面，英语专业继续坚持问题导向，认真分析外语学科在学术积累、学科地位、师资来源、获取办学资源能力等方面的制约因素，积极寻找改进措施。

（二）大学英语

大学英语课程组始终坚持以改革和创新为动力，在新的一年里加大了改革的力度，通过我们不断的改革与实践，教学研究与改革方面取得了更多新成果，更好地培养了学生英语语言知识和应用能力的培养。本年度大学英语教学实现了三个转变：1）完成《大学英语1》、《大学英语1》和《英语精读与写作1》、 《英语精读与写作2》线上课程的录制，在上半年疫情期间，所有大学英语类教师都以此为依托，比较圆满完成线上教学任务。更高地实现了学生主体、教师主导的特征； 2）大学英语教学团队坚持集体备课，将课前、课中和课后的任务相结合，线上资源和线下资源向融合，教师指导和学生合作相配合，形成了全新的教学导学、监督及评价体系。3）大学英语类完成了试题库的建设，主要包含完成阅读、词汇、翻译的电子试卷库建设，为教师教研类研究和学生考试提供了有力的保障。

此次改革既体现了大学英语教学重视传统课堂与网络教学资源的整合，又体现了对学生自主学习能力的培养策略。